Tulisan PAIJO

http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH1505.dir/doc.pdf
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI
GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1

Apa saranmu bagi guru yang masih kuno dalam memberi materi?
Bagaimana proses belajar yang kamu inginkan?
Dengan cara apakah kamu lebih memahami sesuatu?dengan bertanya pada teman yang lebih dulu tahu atau langsung mengerti penjelasan yang diberikan guru , jelaskan!
Disamping bersekolah , kegiatan apakah yang kamu lakukan untuk menambah ilmumu?
siapakah guru yang kamu senangi?apa alasanmu?
untuk meningkatkan hubungan antara guru dan siswa dengan
Guru harus membuat kegiatan belajar menjadi sesuatu yang menyenangkan disamping membangun kepercayaan diri.
Sekolah harus menjadi persiapan untuk menghadapi lingkungan yang nyata.
Biarkan siswa mengeksplorasinya dengan caranya sendiri disamping mendorongnya.
Guru harus aktif dalam mencari ilmu baru dalam teknik pengajaran.
Siswa ahrus aktif dengan cara memanfaatkan kesempatan yang ada baik yang diberikan oleh guru atau lainnya sebaik mungkin.

Terjemahan Bahasa Indonesia ke InggrisTunjukkan huruf latin

What do you suggest for teachers who are still ancient in providing the material?
How does the process of learning what you want?
In what way are you better understand something? By asking friends who first knew or immediately understood the explanation given teacher, explain!
Besides school, what activities you do to increase the learnings?
Who are your favorite teacher? what's your excuse?
to improve relations between teachers and students with
Teachers must make learning a pleasant addition to building self-confidence.
Schools should be preparing to face a real environment.
Let the students explore it in its own way as well as pushing it.
Teachers must be active in seeking new knowledge in teaching techniques.
Ahrus students active in a way that there is a good opportunity given by the teacher or another as possible.

Hubungan antara guru dan siswa harus di tingkatkan
Man 2 madiun punya banyak guru dan siswa yang kreatif , cerdas dan ahli di bidangnya.
Pada masa sekarang lebih banyak siswa yang menginginkan kegiatan belajar yang menyenangkan dan bebas tekanan. Walaupun ada segelintir guru yang sudah menggunakanya tetapi kebayakan guru atau staff pengajar sekarang melakukan hal yang sebaliknya dengan menciptakan suasana kelas yang menyeramkan dan penuh tekanan sehingga mematikan minat dan potensi siswa bahkan akibat yang lebih jauh adalah kepercayaan diri siswa menurun.


Terjemahan Bahasa Indonesia ke InggrisTunjukkan huruf latin

Relationships between teachers and students must be improved
Man 2 madison had many teachers and students who are creative, intelligent and expert in his field.
At the present time more students who want a fun learning activities and free of pressure. Although there were a handful of teachers who already use it but mostly the teacher or lecturer is now doing the opposite by creating a class atmosphere that scary and stressful, so turn off the interest and potential of students even further due to the confidence of students is declining.

Sebuah ironi memang Bahasa daerah kok malah menjadi bahasa asing di daerah sendiri.

Tetapi Seiring dengan perkembangan zaman, kebudayaan bangsa juga mengalami pergeseran dan perkembangan dari berbagai hal dan sudut pandang. Hal ini terjadi karena fase yang dijalani oleh setiap individu dalam berbagai generasi itu berbeda.
Tanpa kita sadari rasa nasionalisme yang dulu begitu menggebu di dada pahlawan kurang mendapat apresiasi dari kita para generasi muda. Banyak hal yang melatarbelakangi keadaan tersebut, dari gerusan arus globalisasi hingga modernisasi.


Lihat saja realita yang ada, bahasa yang merupakan identitas bangsa semakin lama terus tergusur, apalagi setelah adanya penetapan bahasa internasional, para generasi muda pun merespon dengan baik keadaan tersebut, mereka semakin berbondong-bondong untuk mempelajari bahasa internasional itu. Tanpa disadari pula, dari sinilah muncul suatu permasalahan yang merupakan polemik penting dari kekhasan suatu daerah.



Bahasa daerah yang semakin lama semakin terabaikan mulai merajai kehidupan para generasi muda, ditambah pada pendidikan setingkat SMA/ MA bahasa daerah tidak lagi masuk ke dalam kurikulum formal. Bahkan tidak ada dalam kurikulum non formal sekalipun, padahal dampak dari semua ini sangatlah menjadikan masyarakat semakin minim pengetahuan akan ciri khas daerah yang di tinggalinya.

Oleh karena itu, Kita semua sebagai Orang Indonesia asli jawa Harus bangga dengan budaya dan bahasa kita sendiri, Jangan kalah dari orang asing. Mereka saja sangat terkagum – kagum dengan budaya kita yang menurutnya sangat unik, artistik, dan berharga .
oleh karena ituuntuk meningkatkannya dibutuhkan kerja sama dari berbagai pihak yang terkait. Sehingga pelestarian kebudayaan indonesia khususnya dalam hal pelestarian bahasa daerah dapat tercapai sesuai tujuan.

Batik telah dikenal di Indonesia cukup lama. Semenjak zaman Majapahit, batik telah menjadi sangat populer. Kira-kira diahir abat ke-18 atau awal abad 19 Batik yang dihasilkan ialah Batik Tulis (pada awal abad ke-20) dan Batik Cap (dikenal setelah perang dunia 1, pada tahun 1920-an). Batik juga diperkenalkan pertama kali kepada dunia oleh Presiden Soeharto yang pada waktu itu memakai batik pada konfrensi PBB.
Hingga sekarang keterampilan batik dapat ditekuni oleh berbagai macam kalangan.
Akan tetapi tidak hanya ditekuni oleh kalangan yang telah berumur saja melainkan anak-anak kecil dan remaja pun dapat ikut serta dalam keterampilan membatik ini.

Batik memiliki beraneka ragam motif yang sesuai dengan ciri khas dari daerah itu sendiri. Dan beberapa motif batik dapat menunjukan status seseorang, seperti motif batik yang hanya dipakai Kraton Yogyakarta dan Surakarta. Serta Batik yang digunakan pahlawan wanita R.A Kartini dan suaminya yang menggunakan batik dengan pakaian batik motiv parang yang biasa dipakai oeh para bangsawan.
Dan babarapa motif batik dapat menjadi acuan pembeda dengan kebudayaan daerah lain atau dapat dikatakan, setiap daerah memiliki motifnya sendiri sendiri. Sehingga, hanya dengan melihat motif dari batik tersebut kita dapat langsung mengetahui kota kelahiran batik tersebut. Kita ambil contoh batik madura. Batik madura dikenal mempunyai warna yang atraktif, berani, dan penuh warna. Namun, seiring dengan perkembangan zaman, batik madura mulai dihiasi dengan motif kontemporer dan juga di padukan dengan motif tradisional yang membuat batik madura semakin berkesan variatif, dinamis, dan modern. Sedangkan Batik Jawa memiliki corak atau motif yang menagambil dari bentuk alam, seperti tumbuh-tumbuhan dan binatang.

Pada zaman semodern ini, dimana kemajuan disegala bidang mulai terjadi dengan sangat pesat. Arus glogalisasipun sangat deras mengalir dan mempengaruhi generasi muda kita. Rasa kecintaan terhadap kebudayaan sendiri semakin lama semakin terkikis. Berkurangnya kesadarn akan pentingnya suatu kebudayan asli yang dimiliki oleh negara menjadi faktor utama lenyapnya kepedulian terhadap kelestarian kebudayaan. Padahal kebudayaan asli merupakan ciri khas suatu negara yang menjadi pembeda antara negara yang lain.

Indonesia merupakan salah satu negara terkaya akan kebudayaannya. Secara...!!!!, Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki banyak daerah dengan berbagai kebudayaan yang berbeda. Namun banyak kebudayaan daerah tersebut yang tidak memiliki hak cipta. Sehingga negara lain dapat dengan mudah mengklaim kebudayaan tersebut. Misalnya saja "Batik". Kebudayaan yang sudah diklaim oleh negara tetangga, sebut saja negara "X". Seberapa mudahnya negara "X" mengakui berbagai macam kebudayaan Indonesia. Dan seberapa sulitnya kebudayaan itu dipertahankan. Hingga Beberapa kebudayaan Indonesia telah berpindah tangan kenegara lain.

Jadi, akankah kita diam saja melihat kebudayaan kita dirampas oleh bangsa lain??.